Sono trascorse solo poche settimane da quando la Scuola Provinciale Superiore di Sanità Claudiana pullulava di vita. I giovani studiavano nelle aule, effettuavano esperimenti nei laboratori o discutevano nei corridoi. Ora la scuola è silenziosa e deserta. Al momento il personale amministrativo lavora alternandosi tra casa e ufficio e tante attività sono state digitalizzate. Anche i responsabili dei corsi di studio e i loro collaboratori lavorano talora in smart working. Per loro si è trattato tuttavia di un periodo di lavoro particolarmente intenso che ha consentito però di passare, in poche settimane, alla didattica online. “Lo staff della Claudiana ha digitalizzato le lezioni in maniera molto rapida ed efficiente, svolgendo pertanto un ottimo lavoro. Siamo intervenuti con flessibilità per soddisfare le necessarie esigenze, perché questa nuova forma didattica rappresenta una grande sfida per le professioni sanitarie”, ha affermato il Dr. Klaus Eisendle, Presidente della Scuola Superiore, elogiando lo staff della Claudiana.
Paola Sperindè, responsabile del corso di Logopedia, ha affrontato, oltre alle lezioni e gli esami online, anche la sessione di laurea per dieci studenti. “Il 4 marzo è stato l’ultimo giorno in cui si è tenuta una lezione frontale. 10 giorni dopo avevamo già organizzato la didattica a distanza con lezioni online, filmati di simulazione di pratica clinica, ecc. e abbiamo tenuto gli esami di laurea in videoconferenza. I membri della giuria erano collegati da Roma, da Bolzano da casa o dalla Claudiana stessa, mentre lo studente era seduto a casa davanti al suo PC. Tutto questo ha richiesto un grande impegno ma ci ha permesso di acquisire preziose esperienze. Anche se tutto è andato per il meglio, è tuttavia doveroso sottolineare l’importanza e i vantaggi insostituibili della lezione in presenza,” spiega Sperindè. “Queste esperienze sono state molto utili e sicuramente le integreremo in parte nelle attività didattiche future, ma non potremo mai considerare la didattica a distanza come una possibile alternativa per il futuro, tanto più se si pensa che i tirocini e le attività di laboratorio richiedono la presenza fisica dello studente. Al momento non è però consentito svolgere lezioni in presenza e siamo quindi orgogliosi di essere riusciti a gestire tutto al meglio”, ha dichiarato Paola Sperindè.
Luca Dorigatti è attualmente molto richiesto alla Claudiana. Negli ultimi tempi il responsabile del settore I&CT ha infatti lavorato giorno e notte e ancora oggi i telefoni continuano a squillare. Non appena è stata annunciata la chiusura, la Claudiana ha acquistato i notebook necessari per consentire ai responsabili dei corsi di lavorare da casa e di digitalizzare le lezioni. La Claudiana disponeva già di una buona piattaforma online, che tuttavia andava ottimizzata e ampliata. Nell’arco di una settimana è stato approntato tutto. E` stato testato e quindi introdotto un nuovo applicativo per la didattica a distanza. Tutto il personale coinvolto ha collaborato con entusiasmo, è stata per tutti una bella esperienza che ha contribuito a rinsaldare i rapporti tra i membri dello staff.
Foto 1: Al momento nella biblioteca della Claudiana c’è solo un busto.
Foto 2: Un’immagine di “altri tempi”: studenti che si rilassano nel campus durante una pausa
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